domingo, 28 de febrero de 2016

Alternativa a la religión: El Monstruo de Colores

Seguimos trabajando las emociones, en este caso, mediante el cuento "El Monstruo de Colores". 

El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que nos introduce en el fascinante lenguaje de las emociones.



Lo hemos leído varias veces y hemos hecho diferentes actividades como por ejemplo, desenredar, entre todos, lanas de diferentes colores o pintar cartones con los colores de las emociones, para hacer un mural. Pero lo más interesante, para mí, ha sido poder hablar de nuestras emociones y escribir, utilizando los mismos colores que en el cuento, los momentos en que sentimos cada una de las emociones de las que habla: alegría, tristeza, rabia, miedo, amor y tranquilidad.


Cuanto estoy en el río sentada.
Cuando estoy en la playa
Cuando me dan un susto
Cuando mi padre me regaña
Yo siento rabia cuando me dan una patada
Siento amor cuando alguien se enamora.



Cuando no quieren jugar conmigo

Cuando me apagó la luz
Cuando me pegan
Cuando me dejan en paz


Cuando estoy con el ipad
Cuando estoy con mi mamá
Cuando me gritan
Cuando me hacen cosquillas
Cuando me dan un puñetazo




Cuando veo la tele
Cuando juego con mi hermanito Edu
Cuando mi papá me compra un sugus
Cuando mi hermano me ha pegado
Cuando me cierran la puerta y la luz
Cuando me dan un palo en el culo


Cuando no quieren jugar

Cuando me castigan
Cuando voy a la piscina
Cuando me compran un juguete
Cuando me dan un beso

Cuando me apagan todo todo apagan todas las luces


Sin duda, es información privilegiada para papás  y mamás.  ¿identificas lo que escribió tu hijo o hija? Seuro que sí.

domingo, 21 de febrero de 2016

Jeroglíficos y pictogramas


Como sabéis, este trimestre estamos aprendiendo cosas sobre Egipto y por supuesto no podía faltar la escritura egipcia y los jeroglíficos. Hemos realizado diferentes actividades sobre ello, como por ejemplo escribir nuestro nombre o fabricar nuestro propio papiro. Pero, una de las actividades mas interesantes ha sido poder relacionar los jeroglíficos egipcios con la lectura de pictogramas.


Los pictogramas son un signo icónico dibujado y no lingüístico que representa figurativamente, de forma más o menos realista, un objeto real o significado. 


Nuestro compañero Samuel, utiliza de forma habitual los pictogramas y por ello le pedimos que nos contara uno de los cuentos que ha trabajado en el aula "Astronautas" con Lola y Marisol.



Gracias Samuel por leernos el cuento y gracias Lola y Marisol por el gran trabajo que hacéis.